【摘 要】
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教学是靠教师普普通通、平平常常的常规教学过程完成的。这些过程能否象某些生活技能那样的熟练、自如从而达到程序化、自动化的水平呢?如巧妇们织毛衣,一边听报告、看电视、
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教学是靠教师普普通通、平平常常的常规教学过程完成的。这些过程能否象某些生活技能那样的熟练、自如从而达到程序化、自动化的水平呢?如巧妇们织毛衣,一边听报告、看电视、聊天,一边手上的毛衣针照样穿梭自如。她们只用很少的精力,凭着手感,就能准确而快速地织出漂亮的织品。而我们的教学呢?若我们的教学也能认真地去探索、去总结、去训练,我们的常规教学也完全可以达到这种境界。许多教师也正因为有了富有个性的、娴熟的教学技能和高效的教学常规,使他和学生的教与学都轻松自如、又富有成效。但是仍有不少老师,对习以为常的教学常规,没有
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