论文部分内容阅读
可以慎言却不可以无所作为——答鲍道宏先生
【出 处】
：
学语文
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
建构主义教学观认为，学习不是把外部知识直接输入到心理的过程，而是主体以已有的经验为基础，通过与外部世界的相互作用而主动建构新的理解、新的心理表征的过程。从这个角度而言
９７８年前的中国法律史学因主要从事给历史上的法律制度和其他法律现象贴标签的工作而丧失了学术生命，在法律虚无主义泛滥的政治环境中它被淹没。“文革”后通过法的继承性问题的讨
实践作为一个重要的哲学范畴具有丰富的内涵，是工具意义与伦理意义的统一。人类社会生活在本质上是实践的，而人性以及人类生活的复杂性和丰富性必然使得实践意义具有深刻性和丰
商务印书馆出版的《汉语成语小词典》（以下简称《词典》）是深受读者喜爱的工具书。目前,市面上有1998年修订本,2003年修订本两种版本。在使用过程中,我们发现有几处瑕疵,录于此
语文新课程标准的颁布、实施，新教材的推厂使用，是对传统语文教学的一大冲击，是对教学观念的一次更新。但由于有的老师习惯了传统的语文教学模式，加上对新课程教学缺乏足够的认识
用化学方法制备了（1-x）La0．67Ca0．33MnO3（LCMO）／xMgO颗粒复合体系．通过选择不同的前期预烧温度（Ts1）控制LCMO原粉的颗粒大小．研究表明，MgO的含量和LCMO的前期预烧温度对复合体系的电输运
在各科作业中,作文是最让学生苦恼的。他们为没有材料无从写起而苦恼;他们为写不好作文影响成绩而苦恼……如何把学生从传统的作文教学模式中解脱出来,引导他们走进写作的自
语文教师运用教学语言不能仅着眼于自己的表述，更应注重于学生发展。因此，应多用精练的语言点拔。多用导演式的语言启发，多用商量性语言引导学生思考，多用鼓励性语言培育学生的探