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语文教学要进行语文“生活化”,生活“语文化”教学.课堂教学的外延与生活的外延相等,教师在尊重学生主体地位的同时必须充分发挥主导作用,在教学中选取一些巧妙的切入点来点燃学生的思维,引导学生真正走向文本,走进生活.
语文课应扎根于生活的土壤中——《端午的鸭蛋》教学案例
【摘 要】
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语文教学要进行语文“生活化”,生活“语文化”教学.课堂教学的外延与生活的外延相等,教师在尊重学生主体地位的同时必须充分发挥主导作用,在教学中选取一些巧妙的切入点来点
【机 构】
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南京市沙洲初级中学,江苏·南京,210019
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2009年35期
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