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课堂教学是中职德育工作的主渠道,其重要性不言而喻,但其教学的有效性一直都是业界关注的焦点。面对实际的教学现状,本文基于互利共赢的改革理念,以日常德育课教学为例,通过情境导入、案例孕育、合作学习和精讲归纳＂四合一＂教学法的探究,以期切实提高课堂教学的实效。
基于互利共赢的中职德育课“四合一”教学法探究
【摘 要】
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课堂教学是中职德育工作的主渠道,其重要性不言而喻,但其教学的有效性一直都是业界关注的焦点。面对实际的教学现状,本文基于互利共赢的改革理念,以日常德育课教学为例,通过
【机 构】
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慈溪技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年14期
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