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作品名称：幼儿园大班音乐《不再麻烦好妈妈》
单 位：肇源县肇源镇中心幼儿园
通信地址：黑龙江省大庆市肇源县肇源镇中心幼儿园
联系电话：15776528106
邮 编：166500
電子邮箱：348114412@qq.com
活动名称：音乐歌曲：不再麻烦好妈妈
活动目标：1.理解歌词的内容，学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2.掌握休止符和附点音符的唱法。
3.感受音乐活动带来的快乐，树立自己的事情自
己做的意识，激发对劳动的热爱。
活动重点：学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
活动难点：掌握休止符和附点音符的唱法
活动准备：电子琴、响板、手偶
活动过程：一、开始部分：谈话导入，感知歌曲内容
1.师：小朋友们今年都几岁了？在家里帮助妈妈 做过哪些力所能及的事情呢？
2.幼儿自主回答。（我会洗碗、我会叠衣服、我会扫地、我会收拾碗筷……）
3.师：真好，你们真的长大了，原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了，是吗？
4.出示手偶，有个叫平平的小朋友说：“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了！”
5.师：你听！他都做了什么？
二、进行部分：学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
1.播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，请小朋友欣赏。
提问：你听到歌里唱到了什么？
平平都会做哪些事情呢？
（幼儿自主回答问题）
你能按照歌词的顺序来说一说吗？
（自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀、自己叠被子呀、自
己梳头发呀。）
2.第二次播放歌曲录音，再次梳理歌词。
师：歌曲里还唱了什么？还有哪一句是我们刚才没说到的？（请幼儿用歌词来回答）
3.教师利用乐器响板按节奏完整读出歌词。
4.请幼儿拿出响板打击节奏。师：你们能不能像老师这样边打节奏边把歌词说出来呢？
5.幼儿学习2——3遍。（注意及时纠正幼儿在打节奏时出现的问题）
6.发声练习：1 3 5 ┃ 6 6 5 ┃
师唱：小 朋 友 来 唱 歌
幼儿唱：音阶（向上三个调式）
你 也 唱 我 也 唱
7.教师分句教唱，幼儿学唱。师：一切准备就绪，我们开始 演唱吧！（重点注意休止符的唱法。）
8.幼儿完整随琴跟唱。
重点指导：幼儿用好听的声音，不大声喊。掌握好前奏和间奏。唱准休止符、附点音符。
9..幼儿完整演唱并进行简单的歌曲处理。
①师：你们已经长大了，自己的事情能自己做，心里会感到怎样？想一想应该用什么情绪来唱前半部分歌词？（自豪、欢快地。）师：最后两句是说不愿意再麻烦妈妈，而且还表示了对妈妈的爱，想一想要用什么唱法来演唱？（连贯、抒情地。）
②请幼儿尝试用确定的情绪来演唱这首歌曲。先集体唱，然后在练习有小朋友领唱的方式。
三、活动小结
这节课我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》，老师看到了一群有爱的好孩子！相信你们会成为妈妈真正的小帮手，愿劳动的快乐伴随我们每一天！
四、活动分享
1.师：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋袜，还有哪些事情是我们自己可以做的呢？（洗碗筷、扫地等。）
2.幼儿自由创编歌词，并鼓励幼儿用节奏型唱出来。
（ x x x x ┃ x x ┃ ）
3.师：小朋友会做的事情真多啊！我们可以选四件事情替换到歌曲里来唱一唱。
4.将创编的内容替代到歌曲中，边听电子琴伴奏边演唱。
五、活动延伸
家里除了妈妈爱你，还有谁也爱你呢？（爷爷、奶奶、爸爸、姥姥等）那么我们可以唱一首《不再麻烦好爷爷》、《不再麻烦好奶奶》给每一个爱你们的人听！
单 位：肇源县肇源镇中心幼儿园
通信地址：黑龙江省大庆市肇源县肇源镇中心幼儿园
联系电话：15776528106
邮 编：166500
電子邮箱：348114412@qq.com
活动名称：音乐歌曲：不再麻烦好妈妈
活动目标：1.理解歌词的内容，学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2.掌握休止符和附点音符的唱法。
3.感受音乐活动带来的快乐，树立自己的事情自
己做的意识，激发对劳动的热爱。
活动重点：学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
活动难点：掌握休止符和附点音符的唱法
活动准备：电子琴、响板、手偶
活动过程：一、开始部分：谈话导入，感知歌曲内容
1.师：小朋友们今年都几岁了？在家里帮助妈妈 做过哪些力所能及的事情呢？
2.幼儿自主回答。（我会洗碗、我会叠衣服、我会扫地、我会收拾碗筷……）
3.师：真好，你们真的长大了，原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了，是吗？
4.出示手偶，有个叫平平的小朋友说：“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了！”
5.师：你听！他都做了什么？
二、进行部分：学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
1.播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，请小朋友欣赏。
提问：你听到歌里唱到了什么？
平平都会做哪些事情呢？
（幼儿自主回答问题）
你能按照歌词的顺序来说一说吗？
（自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀、自己叠被子呀、自
己梳头发呀。）
2.第二次播放歌曲录音，再次梳理歌词。
师：歌曲里还唱了什么？还有哪一句是我们刚才没说到的？（请幼儿用歌词来回答）
3.教师利用乐器响板按节奏完整读出歌词。
4.请幼儿拿出响板打击节奏。师：你们能不能像老师这样边打节奏边把歌词说出来呢？
5.幼儿学习2——3遍。（注意及时纠正幼儿在打节奏时出现的问题）
6.发声练习：1 3 5 ┃ 6 6 5 ┃
师唱：小 朋 友 来 唱 歌
幼儿唱：音阶（向上三个调式）
你 也 唱 我 也 唱
7.教师分句教唱，幼儿学唱。师：一切准备就绪，我们开始 演唱吧！（重点注意休止符的唱法。）
8.幼儿完整随琴跟唱。
重点指导：幼儿用好听的声音，不大声喊。掌握好前奏和间奏。唱准休止符、附点音符。
9..幼儿完整演唱并进行简单的歌曲处理。
①师：你们已经长大了，自己的事情能自己做，心里会感到怎样？想一想应该用什么情绪来唱前半部分歌词？（自豪、欢快地。）师：最后两句是说不愿意再麻烦妈妈，而且还表示了对妈妈的爱，想一想要用什么唱法来演唱？（连贯、抒情地。）
②请幼儿尝试用确定的情绪来演唱这首歌曲。先集体唱，然后在练习有小朋友领唱的方式。
三、活动小结
这节课我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》，老师看到了一群有爱的好孩子！相信你们会成为妈妈真正的小帮手，愿劳动的快乐伴随我们每一天！
四、活动分享
1.师：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋袜，还有哪些事情是我们自己可以做的呢？（洗碗筷、扫地等。）
2.幼儿自由创编歌词，并鼓励幼儿用节奏型唱出来。
（ x x x x ┃ x x ┃ ）
3.师：小朋友会做的事情真多啊！我们可以选四件事情替换到歌曲里来唱一唱。
4.将创编的内容替代到歌曲中，边听电子琴伴奏边演唱。
五、活动延伸
家里除了妈妈爱你，还有谁也爱你呢？（爷爷、奶奶、爸爸、姥姥等）那么我们可以唱一首《不再麻烦好爷爷》、《不再麻烦好奶奶》给每一个爱你们的人听！