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目前，我国老年大学面临着社会认知弱、资源供求失衡、师资不足、课程娱乐化及教学个性化缺失等问题。受互联网技术的冲击，传统的教学组织形式发生了革命性的变化，以互联网技术同教育的融合为切入点，为促进我国老年教育的转型与创新，从社会认知度建设、网络教育平台建设、师资力量建设、课程创新建设等方面进行完善和改进。