【摘 要】
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核心素养体现着思维的根基地位,思维品格制约着核心素养的形成,落实核心素养,最应当聚焦的就是思维品格。基于核心素养的思维品格培育是促进学生健康成长与全面发展的必然选
【机 构】
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保定市教育科学研究所,容城县北张中学
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核心素养体现着思维的根基地位,思维品格制约着核心素养的形成,落实核心素养,最应当聚焦的就是思维品格。基于核心素养的思维品格培育是促进学生健康成长与全面发展的必然选择,思维品格培育需要深挖核心素养内涵,依照核心素养的外延,全方位、多视角地推动思维的深刻性、批判性递进,促进思维的敏捷性、灵活性增强,加快思维的系统性、独创性开拓,全面提升学生的学习品质和生活品质。
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