隔天的“谢谢”

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  一起用餐是人际关系的基本元素之一。饭局可以说是建立关系不可或缺的方式。如果是很多人一起聚餐则另当别论,但如果人数控制在六个以内,那就是一种亲密的私人空间。
  我一直认为“快乐地用餐”是吃饭的基本原则。再怎么精心烹调的美食,如果是一边吵架一边享用,想必也会食不知味。既然要吃饭,和有趣的人一起吃当然更好。
  用餐的时候,尽可能分享些快乐的事情,表示出“和你一起吃饭很高兴”的态度。
  用完餐之后,我也会留心,让大家能感受到“啊,真开心,希望能再一起吃饭”的情绪。
  还有一件事我也会很留意,那就是确保在第二天将“昨天一起吃饭很开心”的心情传达给对方。除了在道别时说“谢谢”,隔天我也会再说一次“谢谢”。
  刚满20岁的时候,我常有机会被长辈请客,但当时我还年轻,什么都不懂。虽然被人请吃饭的时候会道谢,但隔天什么也不会表示。
  某天和某位长辈谈事情的时候,他突然聊起“被人请吃饭,隔天打通电話道谢是理所当然的”,当时我听了真是大为震惊。我想起自己虽然常常被人请吃饭,却从不曾隔天向对方道谢,为此我感到十分羞愧。当时的狼狈,我还记得很清楚。
  在那之后,我开始寄简单的感谢函。


  “真谢谢昨晚的招待。能享用美食度过开心的时刻,我很满足。”虽然是只言片语,但这样做能让对方接收到我的心意。我习惯写信,但如果是发电子邮件或打电话,我想也没关系。表达自己的感谢,只要一句话就行了。如果坚持做这件小事,人与人的关系便能变得更亲密。
  重要的是能坚持不懈。隔天的“谢谢”是让彼此感情更深刻、更长久的绝好方式。
  两人可以一起回想那段欢乐的时光,也可以说是为了兴起“再一起去吃饭”的念头的小小仪式。“谢谢”这句话说再多次都不嫌多,也不会让人觉得讨厌。
  (跳房子摘自湖南人民出版社《谢谢你》一书)
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【摘 要】随着素质教育的深入开展,英语作为一门主要学科,越来越被广大师生、家长及社会所重视。而在中学阶段随着课程内容的增多、加深、英语词汇量的增大,一种畏难情绪油然而生,学生对英语学科的学习就感到乏味,厌烦,乃至有放弃这门学科的学习思想。在这种状态下,英语教师必须想法设法来激发学生学习英语的兴趣。本文从四个方面进行了详细的分析。  【关键词】英语 兴趣 激励 艺术 教学方法 课外活动    随着素