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文言文是中国传统民族文化的传承，起着文明载体的作用，文言文教学在初中语文教学中始终扮演着举足轻重的角色。在新课程要求语文学科在多媒体环境下教学手段、教学方法进行整合的大背景下。语文教师作为语文课堂教学的“导演”和“编剧”，如何激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从过去那种“死记硬背”中解放出来，本文将从多媒体环境下的初中文言文课堂教学入手，尝试应用多媒体手段与初中文言文教学整合方面谈谈在实际教学中的一些具体做法。