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本文通过对当下高校教师教学质量评价中存在的六大问题进行深入分析,提出改进新兴课程评价体系、运用加权法、引用安全系数处理和构建多向评价模式来对现行教学质量评价加以综合改进,以求更进一步提高高校教学质量评价的科学性与效力。
高校教师教学质量评价中存在的问题及对策研究
【摘 要】
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本文通过对当下高校教师教学质量评价中存在的六大问题进行深入分析,提出改进新兴课程评价体系、运用加权法、引用安全系数处理和构建多向评价模式来对现行教学质量评价加以
【机 构】
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重庆交通大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年22期
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