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以必修模块"化学能与热能"的教学为例,教学设计时着眼于学生已有的认知,尊重他们的认知,适当地去丰富他们的认知。以此来理顺教与学的关系,让学生成为学习的主人。
从尊重与丰富学生认知的角度设计教学——必修模块“化学能与热能”的教学与思考
【摘 要】
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以必修模块"化学能与热能"的教学为例,教学设计时着眼于学生已有的认知,尊重他们的认知,适当地去丰富他们的认知。以此来理顺教与学的关系,让学生成为学习的主人。
【机 构】
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南京师大附中,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2012年08期
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