【摘 要】
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目的通过建设解剖生理学网络多媒体课程,使师生依托网络平台实施教学,利用电脑、手机、平板等终端设备即可实现不受时间、空间限制的教学活动与自主学习的目的。方法通过信息
【机 构】
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广西卫生职业技术学院,河池市卫生学校
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅2016年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2016A057)
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目的通过建设解剖生理学网络多媒体课程,使师生依托网络平台实施教学,利用电脑、手机、平板等终端设备即可实现不受时间、空间限制的教学活动与自主学习的目的。方法通过信息化与多媒体技术将解剖生理学课程制作成课件、图片、动画、视频、题库等教学资源并构建与整合成网络课程,应用网课实现线上线下融合教学,根据后台学习数据制定与调整教学策略。结果大部分学生对网络课程持肯定、支持与满意的态度,大多数学生最关注网课中学习资源问题,在学习中需要教师参与互动的呼声很高。同时可显著提高期考及格率和平均分。结论解剖生理学网络多媒体课程
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