【摘 要】
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本文用矛盾论的观点对高职院校大学生的思想行为等方面进行定位,阐明高职大学生既有大学生群体的一般心理及行为倾向,如易受社会不良风气影响、可塑性强、思想压力大等,又有
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本文用矛盾论的观点对高职院校大学生的思想行为等方面进行定位,阐明高职大学生既有大学生群体的一般心理及行为倾向,如易受社会不良风气影响、可塑性强、思想压力大等,又有特定群体的心理及行为倾向,生源多样化、学习动力弱、自律意识差、心理问题多等特点。在综合分析的基础上,指出了高职院校的思想政治教育工作者应提高工作的针对性、准确性、提高自身素质,同时把"三生教育"实践活动等新探索、新思路融入具体的工作中,有效开展高职院校大学生思想政治教育工作。
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