论文部分内容阅读
利用一个单摆的实例，展示了引入数学软件实现随堂图形化物理问题的教学方法。与演示实验或者视频等直观演示相比，可以让学生懂得如何运用数学工具分析物理现象和运动状态，加深学生对实际问题的理解，并且为学生提供了对实际问题的分析思路和研究手段及方法。这一教学手段的引入，提高了学生的学习兴趣，提升了学生解决实际问题的能力。