数学思想和方法相关论文
掌握科学的数学思想和方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后续学习,对其他学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的......
【摘要】《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过......
新课标指出初中数学教学中,要让学生获得必要的数学思想方法.近些年来,各地的中考试题也越来越重视数学思想方法的考查,由此可以看......
摘 要：伴随着信息社会的不断发展，人们在对问题提出、分析与评价的过程中，逐渐的应用到了数学思想。在最近几年的数学试题中，基本上都......
数学课程学习需要学生具备一定的数学思想,掌握一定的数学方法,这也是数学教学需要达到的教学目标之一.就目前小学数学教学中数学......
摘要：新课标、新教材带来了新的教学理念和教学方式。新的数学课程倡导学生动手实践，自主探索，更多的赋予了他们自主活动的空间。数学......
摘要：分析和解决问题的能力是指阅读、理解对问题进行陈述的材料的能力；能综合运用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关......
锐角三角函数在生活实践中有其广泛的应用,把解直角三角形的问题与其它结合,增加了题目内涵,解题之中思想和方法更具灵活性,不断反......
摘 要：高职数学教育相对比较复杂，在教学中渗透数学思想和方法十分关键，这对于提高学生学习能力，满足学生终身发展需要具有实效性。因......
数学的精髓是数学思想和方法.在小学数学教学过程中,教师要注重针对数学思想方法的深入,使学生在自主学习的过程中,发现和解决自己......
数学思想和方法的教育在数学教育过程中,是非常重要的.如果学生掌握了数学思维和方法,就像获得了打开数学世界大门的钥匙,这可以帮......
在初中数学学习中数学概念、公式等是基础，数学方法是在数学基础知识和大量做题后总结的一些经验，而数学思想是运用数学方法解决大量......
文章讨论了在大学数学课程教学中的若干思想方法与能力培养方面的问题。首先探讨了大学数学课程教学中的三种思想方法:逼近的思想......
【摘要】数学思想和方法在数学教学中占有非常重要的地位，小学是数学学习的开始阶段.在小学数学教学中，教师要加强数学思想和方法的......
数学教育家米山国藏说过:“作为知识的数学,通常在学生走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于......
在小学数学教学内容中适当增加用字母表示数、简易方程和一些几何初步知识,为加深学生理解基础知识,选择适当内容渗透数学思想和方......
数学思想方法是数学知识的精髓,也是体现数学能力的重要组成部分.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:"在教学中,应当引导......
数学核心素养是指学生在学习中形成的能够具有顺应社会发展,满足时代需要的数学品质和基本技能,是学生学习数学应该具有的综合素养......
所谓“画龙”是指理解和掌握数学知识和技能,而“点睛”则是理解和把握数学思想和方法。在教学中怎样“点睛”呢?......
新课程理念强调：“人人在数学学习中有成功的体验，人人都得到发展.”数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践中理解和......
在数学教学中用到的各种数学方法都体现着一定的数学思想,但数学思想是属于数学观念范畴,因此是比较抽象的,而方法较为具体些,它是......
实变函数论是高等师范数学专业的一门基础课．从理清与数学分析的联系，注重数学思想史渗透，培养学生科研意识，加强与中学内容的联系和精......
一般校高三文科生对提高数学成绩具有强烈的愿望,但却总是因为基础薄弱和学不得法而力不从心.本文就建立良好的师生关系,强基础抓......
摘要：掌握科学的数学思想和方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后续学习，对其他学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的......
数学概念教学是数学教学不可或缺的重要组成部分，因为数学概念是进行判断、推理的基础，清晰的概念是正确思维的前提，而“科学的各种概......
《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正......
初中数学新课程标准明确指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学......
按照《数学课程标准》的基本理念，“数学教学是数学活动的教学。教师应激发学生学习的积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助学生......
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与数学理论的本质认识，而数......
为了促进非数学专业的高等数学教学，提高学生的数学素养，应在高等数学教学中融入数学文化教学。通过融入丰富的数学史料、数学思想和......
《义务教育数学课程标准》倡导“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过......
数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。目前初中阶段，提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法，毋庸置疑，必须......
数学素养,就是指人通过个体自身的实践和认识活动,得到数学知识、技能、能力、观念和品质的素养.数学是一门思想性、逻辑性、抽象......
[摘 要：初中阶段的数学课程，主要是为了促进学生的全面可持续发展。实际上，在初中的数学课程中蕴含着丰富的数学思想和方法，学生只要能......
随着我国教育由应试型向素质型的转轨，传统的数学教学模式已不能满足时代的需要，正阻碍着学生创造力的发展与培养。而数学思想方法的......
高三数学一轮复习是整个数学复习的基础,主要任务是系统梳理基础知识和基本技能,以达到完整化、系统化和结构化.一轮复习的效能直......
分析了数学教学中培养反思能力的做法.即说理过程中使用了什么知识、什么思想方法?该命题是否还有其他说明方法?还可以得到什么结......
数学学科中包含的思想和方法十分丰富,对于初中生的学习具有一定的促进作用。文章分析初中数学教学中渗透数学思想和方法的意义,探......
教学内容人教版《课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112～115页内容教学目标知识目标:了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题......
<正>教育改革的推行和深化,凸显了数学思想和方法的地位,使得先进的数学课堂呼唤数学思想和方法的渗透。笔者认为要做好思想和方法......
运算能力是指根据概念、公式、法则对数、式等进行正确运算和变形的能力 ;分析条件 ,寻求并设计合理、简捷的运算途径的能力 ;根据......
