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要提升课堂教学质量,就要优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校的学习效率。教师要做到应教尽教,确保学生的学业质量达到国家规定的......
数学阅读是通过阅读书面数学语言,进而获得数学意义的一系列心理与思维活动的过程;通常是指围绕数学问题或数学资料,以数学思维为......
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99~100页例1、例2、例3,"练一练",练习十八第1~3题。教学目标:1.使学生......
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