基于微信公众订阅号的中职英语翻转互动教学初探

来源 :新东方英语:中英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangli_java
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了突破课堂时空限制,解决我校中职英语教学课时少、任务重的难题,我们尝试探索基于微信公众订阅号的英语翻转互动教学模式,指导学生利用现代信息技术跨越课上-课下、线上-线下进行英语学习,提高英语能力.
其他文献
达到师生心灵的共鸣,是所有教学活动追求的理想效果。信息技术教学的理想效果就是实现师生心灵的碰撞而达到师生一心的教学活动。阐述了导致师生在教学过程中不一心的现象是
通过文献法并结合教育技术学专业发展现状,阐述了教育技术学专业在人才培养目标和培养模式、课程体系和教学内容建设、教师团队建设、实验室建设等方面存在的问题,并对制约教育
思维导图作为人们关注的一种新型的教育方法,可以帮助学生在英语学习中建立科学的文本结构,增进学生对语篇学习的理解力并发展其正确的阅读能力.本文通过利用思维导图进行高
通过深入探究了解初中课堂导入这一问题,本文目的是促进初中英语教育事业的提升与发展,更好地帮助英语老师进行初中课堂导入,提高教师教学效率和学生学习效率.课堂导入作为课
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析新课程背景下体育与课教学目标设计存在的主要问题,据此提出相应的建议:强调学生的主体地位;合理运用教学目标形式;目标设计具体可
本文结合实例介绍了运用基于翻转课堂理念的线上线下混合教学模式进行阅读教学,以提高学生英语学科核心素养.