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本文在分析教学型地方高校遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出教学型地方高校遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养三互动,提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革新思路。
教学型地方高校遥感课程教学与科研互动模式探索
【摘 要】
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本文在分析教学型地方高校遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出教学型地方高校遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通
【机 构】
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广西师范学院资源与环境科学学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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广西教育科学“十一五”规划课题(桂教科学2008C23);广西师范学院实验教学和实验技术项目(桂师院教字[2007]34号);广西师范学院“十一五”教学改革工程项目(桂师院教字[2007]35号)
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