【摘 要】
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外语写长法是一种以写促学的外语教学方法,由王初明提出(王初明、牛瑞英、郑小湘2000)。该方法的成功之处在于它能够帮助学生克服外语学习过程中的情感障碍,增强外语学习的成
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外语写长法是一种以写促学的外语教学方法,由王初明提出(王初明、牛瑞英、郑小湘2000)。该方法的成功之处在于它能够帮助学生克服外语学习过程中的情感障碍,增强外语学习的成就感和自信心。外语写长法到目前为止已经取得了相当的影响,正逐步走向成熟。然而,该方法在实践和研究中也存在一些问题,因此,本文其提出两点批评:(1)现有的试验结果不能够说明外语写长法的有效性;(2)外语写长法促学的意义不够明确,同时缺乏有效的促学程序。
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