【摘 要】
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临夏、甘南是甘肃的两个少数民族自治州。在实施西部大开发战略中民族地区如何加快发展？有哪些现实问题需要解决？８月６日至９日 ,甘肃省长宋照肃带领省直机关的厅、局长们深入两地调
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临夏、甘南是甘肃的两个少数民族自治州。在实施西部大开发战略中民族地区如何加快发展？有哪些现实问题需要解决？８月６日至９日 ,甘肃省长宋照肃带领省直机关的厅、局长们深入两地调研 ,把办公现场搬到田间地头、工厂矿山。在海拔两三千米的大山中长途跋涉 ,不是件轻松的事?
Linxia, Gannan is two ethnic autonomous prefectures in Gansu. How to Accelerate the Development of Minority Areas in Carrying out the Strategy of Developing the West? What are the real problems need to be solved? From August 6 to August 9, the director and director of Gansu Provincial Governorate Song Zaosu, who led the provincial authority, conducted in-depth investigations into the two places and moved the office site to the fields and factories and mines. Trekking in the mountains two or three kilometers above sea level is not an easy task?
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省第十一次党代会对我省教育改革发展提出了新要求、赋予了新内涵，明确了未来十年全省教育改革发展的总目标：“深化教育改革，促进教育公平，创建教育强省，争当教育现代化先进区，打造南方教育高地，走出一条具有广东特色的教育发展路子。”概而言之，就是“创强争先建高地”。全省教育督导系统要把思想和行动统一到省第十一次党代会的要求上来，进一步认清肩负的责任和使命，充分发挥教育督导的职能作用，全面推进省教育“创强争
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在对新形势下学校德育进行深刻反思和大胆前瞻的基础上，我校结合本校实际，创造性地提出了“在文化中熏陶，在经历中体验”的德育理念。在这一理念的指引下，我校以培养“美言美行、自主自信的现代人”为德育目标，以“文化熏陶”和“体验感悟”为途径，大力实施文化德育，形成具有一定社会时代意义和校本特色的德育文化，提高了教育效果，走出了一条“文化载道、文化润德、文化化人”的育人之路。 一、在环境中熏染——建设“彰
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