【摘 要】
：
活动课程是现行中小学课程计划的一个亮点.笔者通过多年实践,感到活动课程具有以下特点:一是它的实践性.活动课程是以探究体验为主要形式的实践活动,强调“做中学”,扩大知识
【机 构】
：
浙江省上虞市章镇中学学区教育办,312300
论文部分内容阅读
活动课程是现行中小学课程计划的一个亮点.笔者通过多年实践,感到活动课程具有以下特点:一是它的实践性.活动课程是以探究体验为主要形式的实践活动,强调“做中学”,扩大知识范围,丰富认知方式.二是它的综合性.活动课程可以不受学科知识体系的局限,常以涉及多学科的综合信息和直接经验为主.三是以学生为主体,强调学生自己主动探索,注重学生自学和互相启发,重视发展学生特长,不拘泥于统一的方法和一种答案,给学生的个性化学习留下广阔空间,为他们多样化发展提供了充分的可能性.活动课程的这些特点正好弥补了学科课程的不足.笔者同时感到,运用活动课程的有关思想,改革小学语文课堂教学,要牢牢把握“开放”这个环节.
其他文献
学前教育是孩子启蒙的重要阶段,同时也是孩子在幼儿时期成长的场所,学前教育是为孩子进入正式小学教育的准备阶段,但每个孩子的家长都有着不让孩子输在起跑线上的想法,导致目
关于在英语教学中运用启发式的问题，目前我国不少英语教师正在进行实践，有的已经取得了可喜的成效。在多年的教学生涯中，对此笔者做了初步的探索。 一、直观启发式 直观启发就是广泛利用实物、图画、动作等直观手段来吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣和积极性，并增强其运用语言连贯表达思想的能力。我在教英语第一册中的There be句型时，自己动手绘了五张图画。上课时，我依次先将前四幅图画展现出来（图
从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。听，是语言的基础；听力．是语言学习的前提。从心理学的研
幼儿成长记录袋是"儿童作品及相关资料的有意收集,幼儿园教育中应用广泛.教师在实际操作过程中要理解记录袋中体现的多元智能价值取向,重视形成性评价,以在实践中形成成长记
随着劳务输出形势的不断发展,随着人们经济需求总量的越来越高,青壮年外出挣钱者越来越多.青壮年外出挣钱,学校留守儿童亦相对增加,甚至就是成倍增长.留守儿童的增加,对教育
作文命题是作文教学的关键环节,但作文命题没有刻板的千篇一律的“定法”,笔者只是以提取关键词的形式谈谈自己的教学探索.再者,作文命题又有常规作文、考试作文、竞赛作文等
摘要：新课程改革要求教师改变传统教学观念，引导学生主动参与、乐于探究、勤于思考，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。笔者认为“合作探究式”的课堂模式能较好地实现上述目标。本文结合作者自身经验简述一下合作探究式课堂教学模式的一些问题。 关键词：合作探究 教学模式 特点 注意问题 英语课程标准下的课堂教学围绕自主探
一、听力心理障碍产生的因素rn学习者听力困难由多方面的因素所造成．但归纳起来主要有两大类：语言因素和非语言因素。