成长记录袋相关论文
【摘 要】成长记录袋对于促进小学生综合素质的发展具有重要的引导作用。但是目前成长记录袋的使用还存在着诸多问题，教师要采取相......
对有差异的学生予以同样的要求并不公平。在小学美术教育中,教师习惯于用同样的标准去度量所有学生,导致学生畏难情绪激增,学习兴......
摘要：每个学生都是一本书，只有读懂他们，才能开展有针对性的教育，才能点亮一个个鲜活的生命。一本书有多种读法，不同的人也有着不同的读......
摘要：本文阐述了成长记录袋评价特点及应用意义，分析了部分小学英语教师应用成长记录袋存在的问题。从科学认识小学英语成长记录袋评......
成长记录袋在小学生阅读中发挥着不可替代的作用,它是小学生阅读水平的动态评价者,是小学生阅读书籍、阅读笔记和阅读感想的记录者......
捧着学生成长记录袋，翻阅记录袋里一张张活动记录表，摆弄记录袋里一件件实物，端详记录袋里一幅幅照片，我好像触摸到学生跳动而滚烫的心......
摘 要: 本文从四个方面阐述了如何在新课程背景下走进学困生的心灵,给予他们帮助,树立他们的信心,从而提高他们各方面的成绩和能力......
摘 要： 书香班级的创建是提高学生课外阅读实效的重要举措之一，它是一个复杂而持久的流程，包括选书、阅读、讨论、评价等一系列环节。......
摘要：文章对成长记录袋的类型进行简要梳理，高中化学学习成长记录袋的设计。期待本文的研究能对高中化学课堂教学评价有所裨益。 ......
在高段语文教学中,锻炼学生的语言能力、写作能力、阅读能力是语文教师教学最终教学目标,其中,阅读能力的获取途径包括语文教科书......
在初中物理教学中,建立促进学生全面发展的评价体系,不仅需要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展......
【摘要】成长记录袋评价是建立在多元智能理论、建构主义理论等理论基础上的一种同时具备激励性评价、形成性评价和发展性评价等功......
长期以来，我国小学教育评价多侧重于评价学生知识掌握的水平，以“一张试卷”、“一份成绩报告单”的形式呈现给学生及家长，忽略了对学......
新课程评价标准有一个重要形式就是档案袋评价。作为以技能教学为主的体育与健康学科，如何落实“课程标准”提出的学生体育学习成绩......
摘 要:在新课标的指引,要求学生、教师、家长和同学共同参与评定过程的动态的、多元和情境化的评定方法,喊长记录袋”走近了我们的......
摘要：新课程实施后，与之对应的评价制度也在改革，以求适应新形势下对学生的全面评价，尤其是首批新课程实验区的学生将面临中考，以往的终......
单一的考试评价方式已经不适应学生教育的发展,如何对学生进行有效地评价是当代教育工作者必须思考的问题.新课程理念强调通过多种......
评价目标和方法等决定着教师教与学生学的方向。而传统的评价在内容和方法上过于重视量化，对一些难以量化的如情感、态度和价值观等......
2001年我国开始了新一轮的基础教育课程改革，评价方式作为这次改革的重点，引起了我国教育理论界和实践界的高度关注。依据新课改的精......
“成长记录袋评价”是从西方国家引进的一种教育评价方式.作为一种质性评价方式,它关注学生的发展过程,能弥补我们原有教育评价体......
自2002年秋季开始,我市在新课程国家省级试验区中率先进行8年级物理新课程实验,作为一名教师,能率先走进物理新课程,参与新一轮课......
教学评价是评估学生学习与成长状况的一个重要教学环节,其结果准确性直接关乎教学方案制定的科学性与合理性,此时创新运用成长记录......
综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程,具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点.这门课程的特点,决定......
人的发展主要体现在“全面、自由、充分”三个方面。伴随着新课改的深入,很多教育者都在积极地转变教育观念、尝试新的教育教学方......
作为与新一轮基础教育课程改革相配套的评价方法--学生成长记录袋评价(Portfolioassessment)是属于质性评价的范式。通过调查,我们......
[摘要]新一轮的课程改革对学生评价提出了新的要求，即以促进学生发展和素质提高为根本目的。成长记录袋评价作为一种质性评价有利于......
1《我数学》(高中篇)成长记录的使用对象和预设目标《我数学》(高中篇)的使用对象为高中学生,从高一开始建立,贯穿高中三年整个数......
课程评价对中职学生起着重要的导向作用,关系到教学目标的有效实施,学生能否完成职业教育。新课程改革背景下,我们应采取何种措施,......
高中进入新课改后,对学生评价方式更加多元化.帮助学生建立成长记录袋,完整地记录在高中阶段的成长经历,从而提高学生的自我监控、......
成长记录袋是一种新兴的质性评价方式,具有质性描述、目的明确、主体参与等特点,在特殊儿童学习评价中有其独特优势,可以作为特殊......
树立“为了每一个学生发展”的理念，对学生进行发展性评价，了解学生发展的需求，重视被评价者的差异，关注学生在学习过程中的进步和变化......
摘要：新的课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，在评价方式上倡导多元化，常见的有纸笔测验、学习活动表现评价和建立化学学习......
新一轮课改倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的......
评价就是对事物、行为方式进行价值判断，它是幼儿园课程的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“评价是了解教育的适宜性、......
一、建立成长记录袋的评价主体学生评价是教学过程中的一个重要环节,是指对学生学习活动效用进行价值上的判断,它对学生的学习活动......
中职计算机课程改革是一个系统性,复杂性的工程,”岗位能力本位”思想指导下的中职计算机课程改革主要包括培养目标、课程开设、教......
中小学教师发展性教师评价策略主要包括确定中小学发展性教师评价的指标、创设良好的中小学发展性教师评价环境、采用多种适宜的中......
期刊
目的探索Portfolio在全科医学住院医师培训中的应用,促进住院医师反思性学习,帮助住院医师在实践中不断进步,实现培养目标要求。方......
自20世纪90年代以来,成长记录袋作为评价的基础在西方诸多国家得到了越来越多的运用,我国广大沿海及发达地区也陆续引进。在教育水......
多元智能理论强调学生智力的多元化发展,注重学生创造能力的培养.成长记录袋评价正是在这一理论的基础上建立的.我们只有把握多元......
新一轮基础教育课程改革需要建立促进学生全面发展的评价体系。语文课程改革提倡采用成长记录袋的形式,收集能够反映学生语文学习......
在当前倡导以学习者为中心的学习环境中，学生的学习能力不再是单一的。现代教育评价强调建立一个评价目标多元、评价方法多样的发展......
