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课堂教学着眼于发展学生核心素养,需要建构基于动态生成的批判性、开放性和可持续发展的生态场域,形成一个创生开发、互动交流、和......
化学课程改革进入了全面深化的阶段。《普通高中化学课程标准（2017年版）》中特别强调在必修课程阶段突出大概念的统领作用。新人教版......
随着新高考制度的不断落实，教师开始从知识教学向培养学生能力的方向发展，同时对“大概念”在教学中的应用成为教师当下致力研究的问......
群文阅读是指在较短的时间内，针对同一议题进行多文本学习。群文阅读改变了传统诗歌教学方式的单一性，拓展了学生的知识面，对教师科学......
在小学数学课堂教学中，利用理解性学习可以促进学生的数学学习，并提升学生对数学学习的积极性和主动性，是教师在教学过程中最有效的教......
与单篇阅读教学相比，群文阅读教学不仅能扩大学生的阅读量，更能提升学生的阅读力，构建认知系列，培养高阶思维。但目前许多群文阅读教学......
课堂对话的质量是增强教学活动效能的关键.小学《道德与法治》课堂亟需走出浅层对话的误区,应在深度对话中实现课堂转型的本真回归......
阐述“学情·助力”语文课堂的内涵、践行基础、课堂教学建构以及评价体系,旨在为教师的教学认知与筹划寻找学理性依据,以指导教师......
期刊
《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生提......
《历史与社会》是一门突显历史教育价值的人文社会科学综合性课程,它的关键性问题之一是教学建构与逻辑,不同的教学逻辑就会产生不......
摘 要： 作为综合了很多不同内容的融合性很强的一种科目，品德与社会课堂的宗旨是增强对少年儿童思想道德教育的准确性和实效性。文章......
运用校园电视将远程资源更好地服务于教学，对于我们广大的农村小学来说，能够从根本上改变我们农村教师的教育教学观念，大大改善了教学......
内容摘要：新媒体环境延展了碎片化的时空，推逐了碎片化的学习方式，形成了碎片化的思维常态，进而演化为大学生的一种生存方式，对高校文学......
一、问题的提出rn数学教学过程中,常发现学生上课听得懂、看书看得懂,但做题时一做就错的情况.这是什么原因呢?通过和学生的交流得......
在新媒体与信息技术的支撑下,高中地理教学的建构可以从三方面入手:第一是以学生认知为基础、以新媒体为媒介来构建有效的高中地理......
课堂重建,在于组织、引导、服务意识的觉醒,“教学与发展”是体育教学理论与实践的一个永恒话题。值得说明的是,学生的健康是体育......
【摘要】近年来，我国已经进行了一系列新的课程改革。然而，在目前的高中英语教学中仍然存在许多问题，这些问题使得我们新课改的初衷和......
新课程视域下初中物理课堂教学如何设计？这个问题是我们每一个初中物理教师所关心的话题，本文从建构主义理论角度对初中物理课堂内容......
随着现代科学技术的不断创新以及我国教学改革的不断深入,学校的教学环境与要求也在逐渐提高.科学这一门学科教学的发展不仅有了相......
