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小学生学习语文的过程中,课内学习是教师教学的主体。但是教师也不可忽视课外拓展阅读对于小学生的重要影响,课外拓展阅读同样是小学生们获取语文基础知识,培育语文学科核心素养的有效方式之一。
浅谈如何实现小学语文课内学习和课外阅读的有效整合
【摘 要】
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小学生学习语文的过程中,课内学习是教师教学的主体。但是教师也不可忽视课外拓展阅读对于小学生的重要影响,课外拓展阅读同样是小学生们获取语文基础知识,培育语文学科核心
【机 构】
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简阳市简城第三小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年1期
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