【摘 要】
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为更好的促进韩语学生的学习热情,培养学生跨文化的交流能力,有效推动中国文化在世界的传播,让学生无障碍的用韩语表达中国文化内容,避免跨文化交流中常见的“中国文化失语症
【机 构】
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吉林广播电视大学,吉林 长春,130022
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为更好的促进韩语学生的学习热情,培养学生跨文化的交流能力,有效推动中国文化在世界的传播,让学生无障碍的用韩语表达中国文化内容,避免跨文化交流中常见的“中国文化失语症”的出现,在我国现行韩语教学中有必要加入中国文化元素的渗透.本文分析韩语教学中“中国文化失语症”产生的原因,从韩语教学的大纲、教材、师资及考核评价等角度出发,讨论增加中国文化的教学内容,更好的传承与传播中国文化,让学生形成正确的文化价值观,树立民族自尊心和自信心.
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