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上海市徐汇中学初中数学教师朱元苑执教的“全等三角形的判定(1)”的教学实践课是从“全等三角形”这一单元的整体入手,基于学生的学情和已有的知识储备,合理地整合教材的教学内容.从朱老师的教学设计和课堂教学过程来看,有以下几个特点.
对于“全等三角形的判定(1)”一课的点评
【摘 要】
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上海市徐汇中学初中数学教师朱元苑执教的“全等三角形的判定(1)”的教学实践课是从“全等三角形”这一单元的整体入手,基于学生的学情和已有的知识储备,合理地整合教材的教
【机 构】
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上海市闵行区教育学院
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2019年9期
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