构建小学数学高效课堂之我见

来源 :泸州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:brettymate
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要构建小学数学高效课堂,教师要精心备课、精心上课、精心反思。还要把握学生心理特征,让学生保持良好的学习动力;把握教材编写特征,让教材服务于自己的教学。教师要务必让学生喜欢自己的课堂,这是构建高效课堂的关键之所在。 To build an efficient primary school mathematics classroom, teachers should carefully prepare lessons, meticulous class, careful reflection. But also grasp the psychological characteristics of students, so that students maintain a good motivation to learn; grasp the characteristics of teaching materials, teaching materials to serve their own teaching. Teachers must always make students like their own classroom, which is the key to building an effective classroom.
其他文献
讨论情景:  每次离园时,家长都带着孩子在幼儿园玩大型玩具,舍不得离开。孩子有时玩得尽兴,就忽略了安全问题,不是磕了这个,就是碰了那个。老师辛苦工作了一天,有时还没来得及走出幼儿园,就有领导转告:你们班某某幼儿磕伤了,快去看看;你们班某某幼儿找不到家长了,快帮忙找找。尽管每次离园前,老师都再三叮嘱家长,为了孩子的安全,请尽快在离园时间带孩子回家,不要在幼儿园逗留。可离园时间一到,仍有部分家长舍不得
2012年1月,由我园后勤申报的北京市市级课题“后勤对开展自然化教育支持策略的实践研究”获得立项,于是我们成立了后勤研究小组,开始了为期4年的课题研究工作。  我们首先分析了我园后勤工作的现状。  1.后勤人员从事不同的岗位,具备一定的专业特长,如卫生保健、食品加工等。他们对待自己的工作认真、热情,默默地完成着各项本职工作和园里交给的任务,愿意为幼儿和教职工服务。但是深入班级较少,深入思考也较少,