聚焦难题破解,助力学校发展——从“存在问题”到“形成特色”的几点思考

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随着社会经济的发展和城镇化进程的加快推进,农村留守儿童这一群体人数越来越多。因为受家庭教育、亲子关系等多种因素的影响,他们在学习、生活、行为和心理等方面出现一些问题。本文通过责任督学挂牌督导中发现的一个案例,具体分析如何破难解困,促进留守儿童身心健康发展。【案例描述】1.问题的提出。一次常规督导,我与挂牌学校校长聊起学校情况时,他告诉我一个问题:学校所在地是远近闻名的水暖基地,有许多家长到全国各地去做水暖生意或者从事与水暖相关的职业。
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