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趣味数学:趣味数学应当是集知识性与趣味性为一体,用权威的数学理念与独特的思维方式引导孩子,让孩子们走近 数学、爱上数学,在趣味中学习、在快乐中进步。
构建初中趣味数学的设计策略
【摘 要】
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趣味数学:趣味数学应当是集知识性与趣味性为一体,用权威的数学理念与独特的思维方式引导孩子,让孩子们走近 数学、爱上数学,在趣味中学习、在快乐中进步。
【机 构】
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四川省眉山市仁寿县城北实验初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年19期
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