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根据课标的"学业质量水平""物理学科核心素养的水平划分"重构出"高中物理教学水平划分"一览表,提出"课堂教学核心素养目标叙写范式"并加以实例说明.使得一线教师在叙写课堂教学核心素养目标时就有了实实在在的"抓手".
基于学业质量的核心素养目标叙写范式
【摘 要】
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根据课标的"学业质量水平""物理学科核心素养的水平划分"重构出"高中物理教学水平划分"一览表,提出"课堂教学核心素养目标叙写范式"并加以实例说明.使得一线教师在叙写课堂教
【机 构】
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福建省厦门第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于科学思维的高中物理方法教学策略研究”研究成果之一,项目编号:Fjjgzx18-06
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