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文章以民族服饰采风课程的教学为切入点,阐述了如何在考察过程中引导学生体悟少数民族文化,挖掘少数民族服饰的艺术精髓,并扩展学生的设计视野,提高其专业设计能力。文章指出,教师在专业教学过程中应充分发挥学生的积极主动性,以寓教于乐的启发式教学方法获得更为显著的教学效果,为学生将来的毕业设计和工作打下基础。