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体育差生在体育教学中处于相对弱势的地位，但同时也是体育教学必须正视的群体。在“健康第一”理念下，中学体育课需要直面和重视体育差生，而只有探究体育差生体育学习心理和行为改进措施，才能提升体育教学实效。
中学体育差生体育学习心理和行为改进探析
【摘 要】
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体育差生在体育教学中处于相对弱势的地位，但同时也是体育教学必须正视的群体。在“健康第一”理念下，中学体育课需要直面和重视体育差生，而只有探究体育差生体育学习心理和行为
【机 构】
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江苏省江阴长泾中学,景德镇陶瓷学院人文学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2013年36期
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