【摘 要】
：
经常从事文字编排的朋友可能知道，利用扫描仪OCR或利用其它方法及软件得到的文字，往往会增加很多空格，有时还会多出很多硬回车符即段落标记。如果这是一篇很长的文章，要把得到的文字排版为一篇规范的文档，仅删掉这些多余的空格和段落标记就是一件很劳神的事。
论文部分内容阅读
经常从事文字编排的朋友可能知道，利用扫描仪OCR或利用其它方法及软件得到的文字，往往会增加很多空格，有时还会多出很多硬回车符即段落标记。如果这是一篇很长的文章，要把得到的文字排版为一篇规范的文档，仅删掉这些多余的空格和段落标记就是一件很劳神的事。
其他文献
锃亮的光头,冷酷的眼神,如刀劈斧削般棱角分明的脸庞,还有那微微下撇的嘴角,米格尔·厍托的眼中没有显露出丝毫的犹疑。2013年10月5日晚,美国佛罗里达州奥兰多市安利中心内,
[教学目标]1.理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟.2.明确文本在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果.3.品味文章质朴而隽永的语言风格.
多么神奇的你90后中学生的考场作文中,常常流露出冷漠、麻木、孤僻、自私的语气,缺乏人性关怀和生命激情.据笔者的经验,这种状况,靠学生自己在写作活动中自然改善,是比较困难
朱自清与俞平伯的秦淮河,是流淌在20世纪30年代的秦淮河,当时中国境内无疑是一个黑暗、动荡,充斥着阴谋,被战争笼罩的社会,然而恰恰就在这个特殊时刻,五四风雷炸响在中原大
战争法规是各国在长期交往过程中形成的战时国际法规则。它包括条约和惯例,规定交战国间的关系、交战国与中立国间的关系、战争受难者的待遇,以及对作战手段的某种限制等。
教学简案一、教学目的1.了解主人公的战争遭遇,理解当时的战争环境;2.体会文章设置悬念、推动情节发展的写作手法;3.了解战争给人类带来的破坏,体会文章主题.
一、积累整合―戏剧阅读的前奏前奏之一:戏剧知识.本单元涉及两种戏剧形式,一是元杂剧,一是话剧.·学生在阅读《窦娥冤》和《长亭送别》时,往往会有疑问:文章结构中有“楔子
新课改实施以来,人教版苏教版粤教版语文版沪教版等各版本教材如雨后春笋,精彩呈现,令人目不暇接.这其中,浙江省高中语文教材必修模块选用的苏教版教材几乎占据了高中语文教
第一讲:赏识·仿作-句段教学落实一、句段的顿挫之美请看《记念刘和珍君》第四节:我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,
2008年11月27日-30日,全国语文学习科学专业委员会2008年学术年会在重庆市召开,来自全国各地的三百余名代表出席了本次会议.会议期间,还举行了全国首届“语文教坛新星杯”课