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【摘 要】
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历史即是过去的事实,它所讲授的就是人类“昨天的故事”,过去的人物与事件已经过去,历史课没有办法使时光倒流,重演历史,它的“过去性”又不同于别的学科,为激发学生学习历史的兴趣,在教学中,我从以下几方面来提高其兴趣。 一、教案中体现趣味 在编写教案中,一是大量阅读有关资料,拥有讲课的常流水,筛选学生感兴趣的材料,例如:讲“明朝文化”时提到明朝卓越的医药学家李时珍,课文中介绍的较简单,为加深学生印象
【出 处】
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金色年华·学校教育
【发表日期】
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2010年7期
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