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在小学英语传统教学中，“老师死教，孩子苦学”，这样孩子们不仅找不到学习英语的快乐，学习效率也差强人意，老师为之困惑，学生为之无奈。为了激发小学生学习英语的兴趣，创设英语教学情境，营造轻松的教学氛围，授之以渔，帮助孩子们找到学习英语的技能技巧，掌握有效学习方法，英语老师必须要转变教学理念，采用新颖的教学模式，用心关爱、用情呵护，充分调动孩子们学习英语的主观能动性，提高小学英语课堂教学的有效性。