【摘 要】
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目的 观察小切口非超声乳化手术与超声乳化治疗白内障的效果。方法 选取128例白内障患者进行回顾性分析,根据不同治疗方案分为对照组（70例）与研究组（58例）,前者予以小切口超声乳
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目的 观察小切口非超声乳化手术与超声乳化治疗白内障的效果。方法 选取128例白内障患者进行回顾性分析,根据不同治疗方案分为对照组（70例）与研究组（58例）,前者予以小切口超声乳化术治疗,后者予以小切口非超声乳化术治疗,对比2组临床疗效、并发症情况及治疗总费用。结果 2组术后视力〉0.5例数均比术前多,且研究组术后1 d患侧裸眼视力〉0.5比率低于对照组（P〈0.05）;2组术后1 w、1 m疗效相当（P〉0.05）;研究组并发症总发生率比对照组略高,但差异无统计学意义,研究组治疗总费用显著低于对照组（P
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摘 要：我们生活在一个物质化金钱化的时代，但如果仅以获得金钱的多少来衡量我们工作的价值，那肯定是价值观的偏差所致的，是人生格局太小所致！有许许多多的科学家埋头实验室，他们的辛劳换来人类的进步，他们所获得的金钱不多，而那些光彩四射地过着奢侈生活的明星获得了比科学家更多的金钱，你能说他们比科学家更有价值，贡献更大吗？ 关键词：语文老师；格局；志于道；据于德 今天我们时常听到有老师抱怨：上辈子杀了猪
论述了主干课程的含义、作用和专业主干课程的组成,并探索专业主干课程的具体科目,期望对目前的教改以及新专业(或专门化)的设置扣专业建设有所帮助.
目的探究优质护理服务在剖宫产产妇的临床护理效果。方法选取80例剖宫产产妇,将其随机分为对照组和研究组,每组40例,分别给予常规护理和优质护理。比较2组胎儿分娩时间、新生
摘 要：“提问”是小学数学教学中一种常见的方法，恰当、合理的提问能引发小学生积极思考，提高他们的思维能力，并且还能及时给老师反馈学生掌握知识的情况。全面提高小学数学教学质量、培养学生的综合素质，离不开科学有效的课堂提问。 关键词：小学数学;教学;提问;应用 在小学数学课堂教学中，一个好的“提问”不但能有效启发学生思维、巩固数学知识，还能锻炼学生的心智和语言表达能力，激发学生参与数学学习的兴趣。
摘要：数学是高中学习的基础科目，同时也是高中学习的核心科目，数学的学习对高中其他科目的学习有着重要的影响。从一定程度上来说，数学的学习在高中的学习中有着重要而深远的意义。数学具有一定的难度，它的学科性质使得很多学生对其产生畏惧。在新课改的理念下，老师需要改变传统的教学思想，不仅仅注重数学知识的传授，不单单注重提高学生们的数学分数，同时还要不断探讨学生们学习兴趣培养的方法。老师需要紧紧追随新课改的潮