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在应试教育的影响下,小学语文教学逐渐形成了以教师为主的教学模式,学生单纯从教师的传输中去理解语文知识,导致学生对于知识的理解仅仅局限于课本。当前,新教学改革提出要尊重学生的自主思想,因此教师的课堂提问方式也应随之改变,将重点放在培养学生思维能力、提高学生综合素养上。教师要提出更多探索性的问题,提高学生的学习积极性和探索热情,为学生的全面发展打下良好的基础。