小学生阅读兴趣的指导与培养之我见

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:climb_climb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从合理选择小学生阅读的书籍、激发学生阅读的兴趣,促进读书的方法、营造良好的阅读氛围几个方面阐述了小学生阅读兴趣的指导意见。
其他文献
在青少年中,应当提倡广泛的异性交往,有效地疏导中学生情感的倾斜远远胜于“围追堵截”,这样更有利于中学生心悦诚服地愉快接受老师和家长建议,正确处理情感方向.男女生正常
本文运用“活动一因素分析从”对小学六年级学生语文阅读能力结构进行分析。选取广州市小学生289人作为被试,施行语文阅读水平成就测验,用斜交旋转的方法对所得的数据进行因素
社会主义新中国的诞生已超过六十一年,而改革开放的进程也进行了三十二年。三十二年的改革与发展使中国发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就。特别是作为经济发展主要载
课题教学的效率在于激情与活力,这是我们注重情景创设的根本目的,本文阐述了运用激情引导的意义与方法。
中国特色社会主义政治制度框架内的多党合作和政治协商制度作为我国的一项基本政治制度,是中国共产党和民主党派合作的基石。各民主党派作为参政党,履行参政议政职能的成效,对建
当前,城镇化已成为我国经济增长的主要驱动力,在城镇化过程中必然涉及征地拆迁,而地方政府作为农村征地拆迁的行为主体,如果没有处理好各种利益冲突和矛盾,势必影响社会和谐
新课程改革要求教育要面向全体学生,追求每个学生的全面发展、个性发展、终身发展。但在教育实践中总有一部分小学生学习困难,不能达到预期的学习目标,教育者很难实现让每个学生
“世界上没有两片完全相同的树叶”,而每一班学生的学习情况、学习能力自然也不会相同,也不可能在同一个学习层次上。这就需要我们针对不同的学生制定不同的学习目标--学习目标
通过开展语文综合性学习活动,拓展学生语文学习空间,扩宽学生语文视野,锻炼学生的语文实践能力,培养搜集、分析、判断、整合、积累、协作、探究、展示等各种实践能力、创新能
近年来,我国食品安全事故频发,民众对于食品安全问题也愈发重视,政府部门食品安全监管责任重大,对于基层执法队伍要求很高。但由于现实监管中存在的一系列原因,以及监管机构