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本文探索了一种团队导师制下地方高校计算机专业程序设计实践创新能力培养模式，并结合相关课程建立了程序设计实践创新学习网站和辅导交流平台。实践教学结果表明，本文提出的培养模式能有效提高学生程序设计编程创新能力以及分析、解决实际工程项目的技能，增强了地方高校计算机专业学生核心竞争力。
团队导师制下程序设计实践创新模式探索
【摘 要】
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本文探索了一种团队导师制下地方高校计算机专业程序设计实践创新能力培养模式，并结合相关课程建立了程序设计实践创新学习网站和辅导交流平台。实践教学结果表明，本文提出的培
【机 构】
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南通大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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江苏省“十二五”高等学校重点专业建设项目（苏教高[2012]23号,177）,江苏省高校“青蓝工程”资助,南通大学教学研究课题（201213041,2011854,2012804-5）,南通大学教学成果培育建设项目,南通大学高等教育研究课题（2012GJ007,2012GJ031）
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