论文部分内容阅读
初中历史是一门人文性、趣味性比较强的学科,但同时也有知识点分散、学生记忆负担重的特点,所以常常出现学生学习积极性高、学习成效低的情况.初中历史教学要提高对人文教育的重视程度,专注对学生人文精神的培养,打破应试教育的桎梏,提升初中历史教学的育人成效.
专注人文精神,提升初中历史教学育人成效
【摘 要】
：
初中历史是一门人文性、趣味性比较强的学科,但同时也有知识点分散、学生记忆负担重的特点,所以常常出现学生学习积极性高、学习成效低的情况.初中历史教学要提高对人文教育
【机 构】
：
江苏扬中市新坝中学
【出 处】
：
教书育人：教师新概念
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
互联网金融的蓬勃发展,大学生超前的消费观念和创业需求、互联网贷款申请的便利使得校园网贷快速发展,出现滥发高利贷、催债手段黑暗等违法现象,严重侵犯了学生的合法权益,扰
期刊
<正>赵传兴,72岁高龄,每天,他步行近2万步往返黑山。黑山上,随地乱扔的垃圾,他边走边清理,平均一分钟弯腰8次去拾捡。就这样,无论风雨,他坚持了3年。"这山装在我心里,每时每
受超强厄尔尼诺现象影响,自6月18日进入梅雨期一个多月以来,我省气候异常,经历了六次强降雨过程,防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾、防大疫的形势非常严峻。湖北各地、各部门
基于PCIe总线的数据传输由于数据堵塞会出现上位机没有正确接收数据的情况,而此时缓存在FIFO中的数据已经发出,这样就会造成数据的丢失。文章设计了一种带有自动重发功能的异
阳新历史悠久，人文荟萃。自西汉时期建县，距今已有2200余年历史。境内有新石器、商周时代文化遗址15处，苏东坡、岳飞、海瑞等名人遗迹多处，有鄂东南地区规模最大、保存最完好的明
电工基础课程是电气类、电子信息类、自动化类及机电类专业的专业基础课,学生在学习过程中遇到了很多问题,学习效果欠佳。文章以高职类电工基础新形态教材建设为例,着重阐述
要培养学生的人文精神，首先应设置一个自由、平等的人文环境，更为重要的是我们在选择了恰当的文本教学内容后，在课堂上要采用灵活多样、符合学生实际的方法引导学生亲近语言形式，品味语言形式，从而摸索语言规律，获得语言智慧，得到人文精神的滋养。 一、在吟咏诵读中感悟 丹纳在《艺术哲学》中说：“人的情感能够最细致地表现在声音上。”真正的诵读是对语言文字的直接触摸，是文本与心灵的和谐共振，发于声，而合于情。
精准扶贫,责任担当。在全国第四个＂扶贫日＂到来之际,10月17日,湖北省食品药品监督管理局（简称省食药监局）党组书记、局长柯俊深入到局扶贫驻点——应城市汤池镇蔡岭村,检查调研精
近几年,随着计算机网络技术的快速发展,计算机专业已经成为中职院校热门专业之一。中职计算机教学应体现中职教育的特征,注重一线工作岗位的实践应用操作能力培养,要求中职计