学生记忆相关论文
作为高中生物教师,笔者觉得学生要学好生物首先必须具备记忆与自学的能力.根据目前江苏高考现状,高中学生的学习时间除了课堂就是......
如何改变学生对民族音乐兴趣不大，甚至排斥民族音乐的现状？恰当选择充满时代气息的新民族音乐到课堂，帮助学生更好的接纳各类民族音乐......
在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍．尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助．每天老师教会的单词全靠死记硬背下......
初中的生物教学大都是比较浅显的,感性的与偏生命现象的基本知识.在初中的生物教学中,将情景教学充分的利用,不仅可以调动学生们的......
在中学生物教学中存在很多重要的、需要学生记忆的问题，虽然学生感觉学习生物课很有趣味，但是在记忆和考试环节感觉很困惑。学生感觉......
词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定量的词汇是学好英语的基础。根据河北省高中英语新课程标准的要求，高中英语的词汇量是三千......
听作为一种接受性技能在交际中起着重要的作用。在人们的交际活动中，听是交流思想和传递信息的最直接的语言活动。要学会说，首先必须......
一、通过扩词、造句训练说话能力rn如在教学音节“yu”，可让学生根据不同的声调组词、造句，“鱼”“雨”“玉”等都是学生有话可说的......
很多同学有这样的困惑：自我感觉知识点掌握得还不错，上课时老师讲的也能听得懂，可为什么到自己做题目时却总是无从下手呢？其实，化学这一......
朗读在阅读教学的过程中，直到可以提高学生理解和感受文章思想情感的能力。反复诵读更能够增强学生记忆文章的能力和丰富的想象力。......
初三物理中考分析让我们看到一个普遍的现象就是学生对有些基础类的试题内容记忆不牢固,由此而失分让老师们十分的不解,那么如何在......
在高三化学教学中，思维导图在高三化学教学和学生学习记忆巩固中，都发挥着极其重要的作用，本文就这一课题，将从思维导图在高三化学教学......
一、学习英语单词的现状在平时学习英语中最常遇到的问题,便是词汇量的不足。在学习英语的过程中,词汇的记忆是非常重要的。记忆单......
在教学过程中,笔者发现单词的记忆成为不少学生学习英语的主要障碍。刚开始学生对英语都比较感兴趣,但随着年级的升高,英语的词汇......
我们现在采用人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材之一。这套教材是美国汤姆森学习出版集......
高中数学课程标准指出：教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生......
情境，是一种生活的场面。在英语教学中，创设情境进行教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维......
怎样提高小学生记忆单词的效率呢？经过这几年的摸索，我个人觉得还是要从提高英语单词课堂教学效率出发，可以从以下几个方面着手。......
笔者在教学实践中发现，学生对化学知识网络中的难点普遍存在着繁、杂、乱的感觉，尽管老师们在教学中总结归纳了各种各样的规律、方法......
朗诵相对于无声的阅读．有其独特优势．具有抑扬顿挫的特点，有一定的节奏感。富有音乐性。第一，诵读是节奏和韵律的感染，这样的节奏感。是......
化学语言是表达化学现象、原理与思想的专门语言，是加工化学信息的重要工具。化学语言包括符号语言、文字语言与图表语言三种。它不......
笔者在教育战线上已经奋斗了数十年，随着年龄的增长，对学生的爱也与日俱增，表现在上课时我尽量让学生做到遵守纪律，认真听讲，勤于思考，大......
初中数学是建立在小学已学知识基础之上，是小学知识的开拓和扩展，但初中数学已失去了小学数学中那种直观性、可塑性，已初步进入抽象化......
练习是学生数学学习中不可缺少的环节之一.人教版义务教育课程标准数学实验教科书把习题分复习巩固、综合运用、拓展探索三个层次.......
长期以来，地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生处于接受知识的被动......
我们虽然提倡无差别教育已多年，可城乡之间的差别依然显著!城市中学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室；学生可以使用金山词霸、语......
有时候的阅读，是会让人心头一惊的。 还记得我们是怎样教学“碧”字的？“王阿姨，白阿姨，坐在一块石头上”，这样的儿歌朗朗上口，简便形......
【摘要】词汇是英语教学的重中之重，是学习英语的基石。而我们广大的学生不重视词汇的记忆，且记忆方法陈旧单一，学生英语水平长期得不......
顺口溜的特点是语言简短明确，语句押韵，渎起来朗朗上口易读易记，学生乐于接受。而初中学生普遍具有思想活跃，好奇心强，注意力不易集中等......
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）07-0030-01 传统的教学观念是把学生当作一个机械的容器，......
学习历史，不仅仅要求学生记忆历史，更要求学生利用辩证的目光去看待历史，从现实的角度去评判、分析历史。所以，利用辩证思维去指导学生......
《口耳目》是象形字归类识字。为了简化、方便学生记忆，笔者按照人体器官、动物、植物、天体物象将这12个字分成四类分别进行学习和......
长期以来，语文课教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以教师讲授、学生记忆为主，学生处于接受知识的被......
新的中学英语课程标准向我们提出,一到三年级只要求听说读,四年级的学生要开始学会写一部分的单词。刚学英语,要求记单词,对于初学......
地理传统的教学方法主要是讲授法,其特点是以书本为中心,教师讲述、学生记忆为主。知识经济的到来,教学内容已由过去的学习地理事......
教师应在教学中有意识地培养学生的记忆能力，因为记忆能力对于提高课堂教学效果，促进知识的积累，变知识为能力都有着重要的意义。而记......
词汇是英语学习中的重点，也是难点。因此，教师很有必要对学生记忆单词的方法和策略加以重新研究和指导，以帮助学生树立信心，掌握方法，攻......
总复习是小学数学教学的一个重要环节，它是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行的一次系统的、全面的回顾与整理，以达到将各部分......
孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂对语文教师来说,让学生从古文学习中得到乐趣,培养兴趣,是很值得深入探讨的问题。传统......
国学经典著作《礼记·学记》中曾云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”笔者作为一名教授初中语文的教师，深切地体会到了这句话的内在意......
