【摘 要】
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教师培训是教师专业化、终身化发展的必经途径.反思以往的教师培训,笔者发觉教师参加培训的积极性、主动性往往被培训者所忽视.本文试图把ARCS动机模型引入到教师培训的过程
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教师培训是教师专业化、终身化发展的必经途径.反思以往的教师培训,笔者发觉教师参加培训的积极性、主动性往往被培训者所忽视.本文试图把ARCS动机模型引入到教师培训的过程当中,希望对当前的教师培训有所启示.
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