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读过许地山的《落花生》的读者，都能品味出这样一个道理：不管是做人还是做事，都不应只看表面，而应看实际的作用，或者说效果。此时，我忽然有所感悟，觉得《落花生》一文，不光是写给孩子们看的，也是写给老师看的。如今的语文课堂可真是浓墨重彩，课堂上时常有“出彩的场面”“闪亮的环节”，课件上也多有“动听的音乐”“感人的画面”，当然上课时也有“好听的词汇”“煽情的话语”。课堂被老师们装扮得异常闪亮。这是不是就是高效的课堂呢？