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"几何画板"环境中作出的立体图形直观、立体感强,空间位置关系清晰,特别是可以动态地展示空间概念,帮助学生形成良好的空间观察能力,提高学生的空间想象能力.为此,我们以"几何画板"为平台,创设"数学实验"的环境,给学生更大的活动空间,让数学活动课既与课堂内容密切相关又有所发展、有所突破、有所创新.
数学实验课“正方体中的二面角”的尝试
【摘 要】
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“几何画板”环境中作出的立体图形直观、立体感强，空间位置关系清晰，特别是可以动态地展示空间概念，帮助学生形成良好的空间观察能力，提高学生的空间想象能力。为此，我们以“几何画板”为平台，创设“数学实验”的环境，给学生更大的活动空间，让数学活动课既与课堂内容密切相关又有所发展、有所突破、有所创新。 在我设计的数学实验课——“正方体中的二面角及其平面角”中，我进行了如下的尝试：首先，教给学生在“几何画
【机 构】
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河北省邢台市二中
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2005年11期
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