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1 问题提出
图形因其直观、形象的特点而成为数学问题的载体，合理、准确、迅速地画出图形，对启迪思维、拓宽思路、解决问题具有重要的作用.这里的“画图”，可以是圆规画弧、刻度尺度量长度、三角板画特殊角，也可以用量角器画出角度与度量角度.不少学生图形意识淡漠，画图能力不强，不重视图形在解决问题中的作用，缺乏对条件与图形关系的理解，导致解决问题的思路不暢，影响问题解决进程与结果，甚至出现判断错误.我们来看这样的案例：
图形因其直观、形象的特点而成为数学问题的载体，合理、准确、迅速地画出图形，对启迪思维、拓宽思路、解决问题具有重要的作用.这里的“画图”，可以是圆规画弧、刻度尺度量长度、三角板画特殊角，也可以用量角器画出角度与度量角度.不少学生图形意识淡漠，画图能力不强，不重视图形在解决问题中的作用，缺乏对条件与图形关系的理解，导致解决问题的思路不暢，影响问题解决进程与结果，甚至出现判断错误.我们来看这样的案例：