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课程改革以来的核心就是围绕学生这个教学主体展开,只有发挥学生学习的主体性,才能更好地实现教学目标。为此,结合高职地理教学实践,就构建以学生为本的课堂教学进行了探究,以期对高职地理教学有所借鉴和启迪。
构建以学生为本的高职地理教学探究
【摘 要】
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课程改革以来的核心就是围绕学生这个教学主体展开,只有发挥学生学习的主体性,才能更好地实现教学目标。为此,结合高职地理教学实践,就构建以学生为本的课堂教学进行了探究,
【机 构】
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南京新港中等专业学校
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
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2014年6期
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