音乐表现相关论文
现代音乐教育赋予小学音乐教师更多的权力与责任,提出更高的要求与期望。若要胜任小学音乐教学,则必须具备相应的能力。我国《义务......
在演奏钢琴的过程中,音乐表现与钢琴演奏技巧具有同等重要的地位,对于每一部作品都需要二者有机的结合,才得以实现音乐作品的完美......
肖邦是钢琴作品创作历史上的一位大师，也是浪漫主义时期极具代表性的钢琴家和音乐家。《g小调第一叙事曲》是肖邦创作的第一首叙事......
钢琴演奏技巧尤为重要,只有掌握了演奏技巧,才能准确把握音乐的表现力和音色,使音乐更加优美。钢琴演奏是一种非常实用的艺术表演,......
钢琴演奏的触键方式决定着钢琴演奏的表演效果以及钢琴音乐的表现深度。每一首钢琴曲目都包含着创作者的情感与思想，而演奏者是否可......
自传入国内以后，钢琴对中国音乐的发展产生了巨大影响。钢琴有其独有的特点，能演绎一些比较复杂的曲式，同时，钢琴演奏对演奏者的演奏水......
《彼得与狼》是19世纪俄国作曲家谢尔盖.普罗科菲耶夫于1936年为儿童创作的交响童话。整个乐曲分别用不同的乐器为我们生动鲜明地......
钢琴属于西洋古典音乐中的一种重要的键盘乐器.钢琴素有“乐器之王”的美称.就外形而言,市面上被广泛使用的钢琴主要分为立式钢琴......
《澜沧春晓》是一首20世纪70年代中期由中国音乐学院琵琶教育家、演奏家王范地先生特邀中央音乐学院教授、作曲家王直先生共同创作......
摘要：钢琴的音乐演奏和演奏技巧是相辅相成的，只有演奏者对所演奏音乐篇章内涵有深刻的理解力，才能对音乐家所传达的思想达到全然的领......
摘要：双簧管是音乐表现的重要形式之一，由于双簧管演奏的难度比较大，而我国双簧管的起步比较晚，所以，双簧管在我国的发展相较缓慢。在双......
舒伯特曾经说过这么一句话:“我真是不了解,为什么长号这么一个如神一般庄严宏伟的乐器却是很少被演奏的。”V·M·勃拉热维奇作为......
在多声音乐中,旋律和低音是两个重要的组成部分。主调音乐是在多声音乐中,以一个声部为主要旋律声部,其余声部主要是对旋律声部起......
当前《音乐课程标准》的基本理念中明确指出:要重视音乐实践。通过各项音乐活动,增强学生音乐表现的自信心,提高学生的审美能力。......
在音乐课堂教学中，我们可以体会到快乐，这是因为音乐有不同于其他科目的地方。音乐就在我们生活的任何一个“角落”，不用刻意地去找我......
琵琶乐器可称为我国艺术文化的宝藏,具有两千多年的历史.琵琶具有多种表现形式,在欣赏琵琶演奏时,能够让人们感受到欢快活泼、气势......
摘要：歌唱是学生进行艺术实践、表现音乐的重要手段。歌唱教学是为了满足学生学习歌曲，愉悦心情、陶冶情操的需要。学生通过学习探究......
小提琴属于一种西方乐器,尺寸一般都比较固定,可以在演奏当中增加一定的平衡性.小提琴在音色表现方面存在比较明亮的特点,并且多层......
在音乐演奏中,技术服务于音乐,两者相依并存.如何面对中老年手风琴乐团凤琴基本功薄弱的教学对象.我们应及时地找出行之有效的训练......
小提琴属于一种西洋乐器,小提琴的演奏具有较强的灵活性,并且表现力较强,演奏者可以运用高水平的演奏技巧和美妙的声音将音乐内涵......
摘 要：随着社会的不断发展、经济水平的提升，学习钢琴演奏成为一种常态，对从事钢琴演奏事业的教师也提出了新的要求。在新形势下，教师......
作品 《林泉》 是2001年叶小纲教授为古筝所创作的一首现代作品独奏曲,叶小纲教授是我国当代最著名的作曲家之一,现为中央音乐学院......
音乐产生于人类情感与客观世界的相互关系中，也说明了音乐是人们生活中抒发情感，交流情感的一种自然而普遍的形式。而在生活中，歌唱是......
小鸟的歌唱、水的漪涟波纹“水中倒影”、透过树叶间的钟声、雨中花园等，都在作曲家手中转变为音乐表现。在音乐课堂上，无论学生听到......
摘 要：幼儿音乐表现的培养是现代幼儿教育过程中的重要环节之一，也越来越被幼儿教育工作者们为之重视。区域活动作为幼儿一日活动中......
音乐新课程标准提倡，音乐课堂要由单向方式走向多元、综合与均衡。具体来说，每一门课程目标都体现了情感态度与价值观、过程与方法、......
声乐艺术是唯一一种以人体本身作为乐器、用人声将文学与音乐相结合形成既优于单纯的诗歌朗诵，又优于纯粹的器乐演奏而使音乐和文学......
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0207-01 交流，就是彼此把自己拥有的信息与对方沟通。音......
一、感受音乐意境,引导创编表演音乐最基本的性质是审美性,主要作用于人的情感世界,音乐的基本价值在于聆听音乐、表现音乐和创造......
音乐表现与弹奏技巧这一对矛盾中存在着既互相转化又对立统一的辩证关系.音乐表现与弹奏技巧这两者缺一不可.音乐表现是目的,弹奏......
一、贝多芬奏鸣曲 （一）贝多芬奏鸣曲 贝多芬的创作中，贯穿他一生的是他的钢琴奏鸣曲，表现了他在表演上不同时期的不同形象，可以说......
一、创设轻松、愉悦的学习氛围 创设轻松、愉悦的学习氛围，首先必须建立新型的师生关系，为营造宽松，融洽活跃的气氛提供保障。把学......
针对小学音乐教学而言，欣赏教学是其中的重要组成部分之一，同时也是有效提高小学生音乐鉴赏能力的重要途径。但小学音乐欣赏教学不能......
音乐情境教学是音乐教学过程中，教师以教学内容为主要依据，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩，以形象为主体的生动场景，从而激发学生......
英国教育家洛克说“教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。” 音乐新课标也明确提出“音乐欣赏教学应采用多......
【摘 要】 本文以北京吉利大学音乐学专业的学生概况与专业类别两个角度为立足点出发，旨在探讨更为科学、合理的视唱练耳课程分类式......
G610 音乐欣赏，是一种无形的艺术形式，他作用于人的感官—听觉，使人产生激愤、哀忧、和谐、愉悦等多种情绪，音乐欣赏的过程，也就是对......
演奏者常常对如何运用自己的身体毫无意识,因为情感的力量在演奏中充满了我们的身体,转移了我们对身体机能的注意.音乐时而愉悦,时......
音乐教学的艺术性在于始终要以音乐表现为主导，运用动之以情、感之以形的形象化教学方法。这也是由艺术学科的形象思维方式、特征决......
合唱，作为一种集体演唱的艺术形式，有其无与伦比的艺术魅力与无可替代的教育功能。在中国音乐领地里，合唱虽然只能算是后起之秀，却由于......
音乐是艺术的产物，是一种艺术表现行为和激发感情共鸣的过程，音乐欣赏中，聆听者不仅是对音乐的欣赏，而且是对音乐深层意境的感悟过程，是......
众所周知,在幼师的教学体系中,钢琴课占着举足亲重的地位,钢琴也是音乐演奏的基础乐器.而在幼师钢琴弹奏教学中,成效往往不是一朝......
