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血液学科研究生在转入临床学习的过程中,转换过程往往存在较大困难,不能在血液学临床入门的阶段掌握领。本文从四个方面介绍了有效促进学习转换,适应临床工作,培养临床能力的方法。
谈血液学科研究生临床能力的培养
【摘 要】
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血液学科研究生在转入临床学习的过程中,转换过程往往存在较大困难,不能在血液学临床入门的阶段掌握领。本文从四个方面介绍了有效促进学习转换,适应临床工作,培养临床能力的
【机 构】
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苏州大学附属第一医院,江苏省血液研究所,卫生部血栓与止血重点实验室
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年22期
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