试论初中英语有效阅读教学模式的构建与运用

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西汉刘向编著的《新序·杂事第五》中《叶公好龙》故事,不仅是全国人民耳熟能详的成语,而且先后入选了北师大版五年级语文、苏教版三年级语文课文,成为了全国小学教材入编常选文言篇目,在全国范围内的小学课堂上教授。“叶公好龙”故事中有“钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙”三句,社会各界对此三句释义却难以形成定论,以至于成为了语文教学中的“疑难杂症”[1]。   一、现行教材及教学中的翻译译文   因小学语文
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