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音乐教育应以培养和发展学生健康的音乐修养，审美情趣和审美情感为内涵，以培育人格审美完善，身心和谐发展的人为目的，从“情”和“美”的视角，论述了音乐教育应把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。